天機(jī)神算，雖然是隸屬于上界仙尊的測(cè)算秘法，但究其源頭，其實(shí)也源于五行八卦，與地球的易經(jīng)算是源出同頭，所以在沈安看來(lái)，薛含蘊(yùn)說(shuō)的也不算錯(cuò)。
可是在其他人現(xiàn)在腦海中回響的，全部都是那句，算是吧！
難道沈安的病情惡化了？
之前其他人看到他懟許蓉懟的很爽快，還以為沈安變聰明了，但現(xiàn)在一看，仿佛更傻了。
如果能用易經(jīng)來(lái)做奧數(shù)題，我們還辛辛苦苦學(xué)數(shù)學(xué)干嘛？
“好，很好?！毖N(yùn)已經(jīng)不知道該說(shuō)什么，但是臉上鐵青，顯然心中的怒火已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)。
“薛老師，我都說(shuō)過(guò)，你是看不懂的?！鄙虬惨荒樀臒o(wú)奈，他寫(xiě)的東西雖然絕對(duì)正確，但是就連資深學(xué)者徐主任都要找人幫忙求證，薛含蘊(yùn)作為一個(gè)高級(jí)老師真的是沒(méi)有希望看懂。
轟轟！
班上聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà)，瞬間就轟動(dòng)起來(lái)。
“沈安到現(xiàn)在還敢這么說(shuō)？不怕被老班請(qǐng)家長(zhǎng)？”
“嘿，你用你的思維去推測(cè)一個(gè)傻子嗎？”
“上次有人頂撞老班，好像直接被請(qǐng)了家長(zhǎng)還停課三天。”
“這次可有戲看了。”
眾人的議論聲雖然不大，但是每個(gè)人都說(shuō)幾句之后班上就顯得很嘈雜，這讓薛含蘊(yùn)心中的怒火更加旺盛，如果是不學(xué)校有規(guī)定不能打罵學(xué)生，她幾乎都想動(dòng)手了。
“沈安，你給我滾到后面去?！彼套⌒闹械幕饸猓焓滞迅浇恢?。
“明天開(kāi)始你就不用來(lái)我們高三二班上課了，自己去另外找個(gè)班級(jí)待著吧?！?/p>
薛含蘊(yùn)的話(huà)又是一道驚雷炸響，作為班主任兼校長(zhǎng)助理，薛含蘊(yùn)的權(quán)利其實(shí)相當(dāng)大，當(dāng)然有權(quán)利讓班上任何一個(gè)人除名，
但是這種權(quán)力一般而言，幾乎是不可能使用的。
然而今天面對(duì)沈安的表現(xiàn)，她的確是氣急了，實(shí)在不想再看到這個(gè)被全校引為笑柄的傻子。
班上的人都被這樣的懲罰力度給驚呆了，按照他們的預(yù)計(jì)最多也不過(guò)是請(qǐng)請(qǐng)家長(zhǎng)，沒(méi)想到居然是直接從班級(jí)除名，被除名之后恐怕好一點(diǎn)的班級(jí)都不會(huì)要這樣的學(xué)生。
眾人之中唯有許蓉的臉上浮現(xiàn)出一抹喜色，能把沈安調(diào)走就太好了，至少自己就不用擔(dān)心被他揭穿丑事了。
“可是老師......”還沒(méi)等沈安說(shuō)話(huà)，一直在做題的趙巧兒忍卻不住開(kāi)口，想勸一勸自己班主任。
“不用說(shuō)了，我等下會(huì)幫他聯(lián)系其他班級(jí)的，我聽(tīng)說(shuō)十九班還有幾個(gè)空位，那里也不錯(cuò)?！把N(yùn)冷冷道。
這個(gè)沈安本來(lái)就是才走關(guān)系進(jìn)來(lái)的，雖然沒(méi)有被安排到一班這樣的火箭班，但也在不不弱多少的二班，要是他表現(xiàn)的低調(diào)一點(diǎn)，自己也就睜一只眼閉一只眼的忍了。
可是現(xiàn)在沈安公然頂撞她，就算將其調(diào)到成績(jī)墊底的班級(jí)去，也完全說(shuō)的過(guò)去。
更不用說(shuō)，沈安在學(xué)校里面還有個(gè)傻子的外號(hào)，把他弄到十九班去，
名正言順！
趙巧兒還想說(shuō)點(diǎn)什么，但是一看薛含蘊(yùn)的表情，只有轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)著變化巨大的沈安，希望他服服軟，頂撞老師雖然不對(duì)，但是也不是什么大錯(cuò)，因此被調(diào)出二班就太虧了。
沒(méi)想到沈安卻只是眉頭一皺，卻并沒(méi)有開(kāi)口服軟。
沈安已經(jīng)當(dāng)了將近幾百年的仙尊，心中自有他的氣性，對(duì)就是對(duì)錯(cuò)就是錯(cuò)，他今天的表現(xiàn)自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)，自然不會(huì)去認(rèn)錯(cuò)。
“還不去？”薛含蘊(yùn)劍眉一挑，看到沈安既不說(shuō)話(huà)，也不行動(dòng)，于是開(kāi)口道。
“徐主任應(yīng)該是去求證我寫(xiě)的計(jì)算過(guò)程，老師你等等就好了。”沈安無(wú)奈道，他已經(jīng)把第三題的證明過(guò)程給簡(jiǎn)化了很多，但是沒(méi)想到徐主任還看不懂。
怪我咯？
“哼！你還有臉提徐老？”薛含蘊(yùn)冷哼一聲，拿著草稿紙走回講臺(tái)，氣呼呼的訓(xùn)斥到，“幸好徐主任沒(méi)有看到你的草稿紙，不然非得氣死不可，我已開(kāi)始還以為你只是反應(yīng)慢，現(xiàn)在看來(lái)，你真是傻！”
正在這個(gè)時(shí)候，外面的走廊突然又傳來(lái)蹬蹬蹬的跑步聲，眾人往門(mén)口一看，只見(jiàn)徐主任居然又跑了回來(lái)，頭上還布滿(mǎn)了汗珠，臉色通紅，一看就是運(yùn)動(dòng)過(guò)量的表現(xiàn)。
可是他卻完全顧不得擦汗，直接對(duì)著沈安一臉興奮的問(wèn)道：“沈同學(xué)，第三道題真的做出來(lái)了，你真是數(shù)學(xué)天才？草稿紙呢？我要將其保存起來(lái)?！?/p>
安靜！
其他人完全反應(yīng)不過(guò)來(lái)，什么是第三道題？什么是數(shù)學(xué)天才？
沈安嗎？
看到教室里面一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，徐主任急的直跳腳，他沒(méi)想到學(xué)校里面居然有學(xué)生解出了世界性難題，雖然這題只是一道分支，但是已經(jīng)能夠震驚華國(guó)數(shù)學(xué)界！
他實(shí)在等不及，三步并做兩步，來(lái)到沈安面前，問(wèn)道：“沈同學(xué)，你的草稿紙呢？”
“在薛老師手上。”沈安如實(shí)答道。
徐主任聞言連忙又轉(zhuǎn)過(guò)頭跑到講臺(tái)上，向薛含蘊(yùn)要沈安的草稿紙：“薛老師，沈安的草稿紙快拿給我看一看。”
其他人這個(gè)時(shí)候才反應(yīng)過(guò)來(lái)，難道沈安在試卷上寫(xiě)了什么驚世駭俗的東西？
薛含蘊(yùn)張大了嘴巴，只覺(jué)得自己臉上一抹一抹的羞紅，她打死也沒(méi)有想到徐主任會(huì)這個(gè)時(shí)候回來(lái)，還說(shuō)沈安是數(shù)學(xué)天才！
如果沈安是數(shù)學(xué)天才，那她是什么？
罵數(shù)學(xué)天才傻的老師嗎？
“唉，今天怎么回事，你們一個(gè)個(gè)的反應(yīng)都這么慢?！毙熘魅瓮虏垡宦?，然后就從薛含蘊(yùn)手中拿過(guò)草稿紙，細(xì)細(xì)的看起來(lái)。
他本來(lái)就是數(shù)學(xué)教授，只是后來(lái)學(xué)術(shù)成果不夠豐富，干脆下來(lái)?yè)?dān)任海州一中的教導(dǎo)主任，但是一直對(duì)數(shù)學(xué)抱有極大的重視，現(xiàn)在看到一道世界性難題的分支就在自己面前被解開(kāi)。
如何不興奮？
然后等他看清楚草稿紙上面寫(xiě)的東西之后，卻又楞了，這些符號(hào)是什么鬼？
就在這個(gè)時(shí)候，腳步聲再次在門(mén)口響起，一個(gè)穿著西裝打著領(lǐng)帶的男子走了進(jìn)來(lái)，豪爽笑道：“徐老，怎么樣，拿到草稿紙沒(méi)有？”
眾人聞言望去，心中都一驚。
校長(zhǎng)駕到！
